
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāļĒāļīāļāļāļģāļ§āđāļē STEM āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļēāļāļāļ°āļāļķāļāđāļāļāļķāļāļŠāđāļāđāļĄāđāļāļĨāļĨāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĒāđ āđāļāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ! STEM āļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ°āļāļēāļĄāļēāļĢāļđāđāļāļąāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļ·āļāļāļĩāļāļāļļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāļēāļāđāļĄāđāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļāļēāļāļ
āđāļĄāđāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļēāļāļāļ°āļĒāļąāļāđāļĄāđāļāļļāđāļāļāļīāļāļāļąāļāļāļģāļāļĩāđāļāļąāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđ āļŠāļāļ§āļ. āđāļĨāļĒāļāļĒāļēāļāļāļ°āļāļ§āļāļĄāļēāļŦāļēāļāļģāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ° STEM āđāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļ! āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĩāđāļāļ·āļāļāļļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ!
āļāļąāļāļĐāļ° STEM āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ?

STEM āļāļąāđāļāļĄāļēāļāļēāļāļāļąāļāļĐāļĢāļāļąāļ§āđāļĢāļāļāļāļ 4 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāđāđāļāđ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Science) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Technology) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Engineering) āđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Mathematics)
āļāļąāđāļ 4 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļ·āļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāđāļāļ·āđāļāļāļģāļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āļāļēāļĢāļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļŠāļīāđāļāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ
āđāļāļĒāļāļģāļ§āđāļē STEM āđāļĢāļīāđāļĄāđāļāđāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļāļēāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļ PISA āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī (Programme for. International Student Assessment) āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļŠāđāļ§āļ āļāļģāđāļŦāđāļĢāļąāļāļāļēāļĨāļĄāļĩāļāđāļĒāļāļēāļĒāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļąāđāļ 4 āļŠāļēāļāļē āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļ·āđāļāđ
4 āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļāļ STEM

āļāļĒāđāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļĨāđāļēāļ§āđāļāļ§āđāļē STEM āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ 4 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļķāđāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļāđāđāļāđāļāļāļąāļ āļāļąāļāļāļąāđāļāđāļĢāļēāļĄāļēāļāļđāļāļąāļāļ§āđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ
1. āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Science) āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāđ āđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āđāļāļĒāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļŠāļ·āļāđāļŠāļēāļ°āļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļąāđāļāļāļāļ āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ āļāļāļĨāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļīāļŠāļđāļāļāđ
2. āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Technology) āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĄāļēāđāļāđāļāļĢāļīāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŦāļĢāļ·āļāļāļīāļāļāđāļāļŠāļīāđāļāđāļŦāļĄāđāđ āļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
3. āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Engineering) āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĄāļēāđāļāđāļāļąāļāļāļēāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļąāļāļĢ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāđ āđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāļāļģāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļŦāđāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
4. āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (Mathematics) āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļĢāļ§āļāļĒāļāļāļāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļ·āļāđāļāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļāļ·āđāļāļĄāļāļĩāļ 3 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļŦāđāđāļāđāļēāļāļąāļ
āļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļēāđāļĢāļēāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļĒāļīāļāļāļ·āđāļāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļąāđāļ 4 āļŠāļēāļāļēāļāļąāļāļāļĒāļđāđāđāļĨāđāļ§ āđāļĨāļ°āļĄāļąāļāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĒāļāļāļąāļāļāļēāļĄāļ§āļīāļāļē āđāļāđāļāļąāļāļĐāļ° STEM āļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāđāļ 4 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļąāļāļĐāļ° STEM

āļāļąāļāļĐāļ° STEM āļāļąāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļĄāļēāļāļąāļāļāļģāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē âāļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēâ āļŦāļĢāļ·āļ âSTEM Educationâ āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāđāļ 4 āļŠāļēāļāļēāđāļāđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ
āļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļģāđāļāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĢāļīāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļĩāļ§āļīāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļąāđāļ 4 āđāļāđāļāđāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļ§āđāļēāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļģāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļŦāļĨāđāļēāļāļąāđāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāđāļāđāļāļ āļēāļāļāļĢāļīāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄ āļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļēāļāđ
āļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ°āđāļāđāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāđāļĄāđāđāļāđāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļāđāļāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļīāđāļĄāļŠāļāļāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ āļāđāļ§āļĒāđāļāļīāđāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāđāļāđāđāļāđāļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļļāļāļāđāļēāļāļāļāļāļąāđāļ 4 āļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŦāđāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāļāļđāļĒāļēāļāđāļŦāļĨāđāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĨāđāļāļąāļ§āļāļĩāđāļāļģāļĄāļēāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ
āļāļąāļāļĐāļ° STEM āļŠāļģāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ

āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļāđāļēāļāļāđāļēāļāđ āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļ·āļāļ§āđāļēāļŠāļģāļāļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āđāļāļĒāđāļāļāđāļ§āļāļāļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļąāļāļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāđāļēāļ āđ āļāļąāđāļāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļēāļāļī āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāļĄāđ āđ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļ āļāļąāļāļŦāļēāļāļĨāļīāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ āđāļāđāļāļāđāļ āļāļķāđāļāļāļĢāļīāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļŦāļĨāđāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (STEM) āđāļāļīāđāļĄāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļīāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļ
āđāļāđāļāļāļāļ§āđāļē āļŠāļāļ§āļ. āđāļāļ āđāļŦāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļŦāđāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ° STEM āđāļāļīāđāļĄāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļāļĒāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļēāđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļ (Critical functional competency) āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļĒāļļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļē 5 āļāļĩ (āļ.āļĻ.2563-2567) āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ (STEM) āļāļĩāđāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄ 12 āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ New S-curve āļāļķāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļĄāļēāđāļāđāļāđāļēāļāļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāļ·āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāļāļāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļāļąāđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļŠāļāļ§āļ. āļĒāļąāļāļĢāđāļ§āļĄāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļ āļēāļĒāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļąāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāđāļĢāļāļāļēāļ āđāļāļĒāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļēāļāđāļēāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāđāļāļŠāļđāļ (Advanced technology) āđāļāļŦāļąāļāļĨāļāļŦāļĒāđāļāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāđ 2.5 āđāļāđāļē āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦāđāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļĒāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāđāļēāļāđāļēāļāđāļāļŦāļąāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāđ 1.5 āđāļāđāļē āļāļąāđāļāļāļĩāđ āļŠāļāļ§āļ. āđāļāļāļēāļāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļķāđāļāļāļģāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ āļĒāļļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļĨāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļŦāļēāļĢāļ·āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āļŠāļāļ. āđāļĨāļ° āļŠāļ§āļāļ. āđāļāļ·āđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļķāđāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āļāļķāđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļ (Clearing House) āļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļ§āļĒ