messenger icon
×
āļŦāļ™āđ‰āļēāļŦāļĨāļąāļ » āļ‚āđˆāļēāļ§āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ » āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļš āļŠāļ§āļ—āļŠ. āđ€āļ›āļīāļ”āđ€āļ§āļ—āļĩāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŠāļđāđˆāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ Net Zero

āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļš āļŠāļ§āļ—āļŠ. āđ€āļ›āļīāļ”āđ€āļ§āļ—āļĩāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŠāļđāđˆāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ Net Zero

āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆ 2 āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ 2025 347 Views

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŠāļ āļēāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļŠāļ­āļ§āļŠ.) āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļš āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļŠāļ§āļ—āļŠ.) āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ â€œGreen skills: āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļžāļĨāļīāļāļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđ„āļ—āļĒāļŠāļđāđˆāđ€āļ§āļ—āļĩāđ‚āļĨāļâ€ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 30 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ 2568 āļ“ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđāļĄāļ™āļ”āļēāļĢāļīāļ™āļ‹āļĩ āļŠāļąāđ‰āļ™ 1 āđ‚āļĢāļ‡āđāļĢāļĄāđāļĄāļ™āļ”āļēāļĢāļīāļ™ āļŠāļēāļĄāļĒāđˆāļēāļ™ āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩ āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļŠāļąāļĒ āļŠāļ–āļīāļ•āļ„āļļāļ“āļĢāļąāļ•āļ™āđŒ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļāļĨāđˆāļēāļ§āđ€āļ›āļīāļ”āļ‡āļēāļ™

āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļŠāļąāļĒ āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ§āđˆāļē āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ§āđˆāļēāļ–āđ‰āļēāđ‚āļĨāļāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāļˆāļ°āļĄāļļāđˆāļ‡āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļš āļŠāļ§āļ—āļŠ. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĢāļīāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļšāļĩāļ‹āļĩāļˆāļĩ āļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļž āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŦāļĄāļļāļ™āđ€āļ§āļĩāļĒāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļĩāļāļŦāļĨāļēāļĒāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ āļ­āļēāļ—āļī āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļ›āļĨāđˆāļ­āļĒāļāđŠāļēāļ‹āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™āļāļĢāļ°āļˆāļāļŠāļļāļ—āļ˜āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļđāļ™āļĒāđŒ (Net Zero Campus) āđ€āļŠāļīāļāļŠāļ§āļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāđˆāļ§āļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĨāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ„āļēāļĢāđŒāļšāļ­āļ™ (Carbon Neutrality) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĨāđˆāļ­āļĒāļāđŠāļēāļ‹āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™āļāļĢāļ°āļˆāļāļŠāļļāļ—āļ˜āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļđāļ™āļĒāđŒ (Net Zero GHG)

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ‡āļēāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđ„āļ”āđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļšāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĨāļŦāļ°āđāļĨāļ°āļ§āļąāļŠāļ”āļļāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (MTEC) āļŠāļ§āļ—āļŠ. āļˆāļąāļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ (Green skills and knowledge concepts) āļ—āļĩāđˆāļžāļķāļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āđāļĨāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāļĒāđˆāļ­āļĒ (Focus group) āļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļē āđ‚āļ”āļĒāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āđāļ—āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āļ āļēāļ„āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļˆāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļēāļ‚āļē āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ­āļšāļ”āđ‰āļēāļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļ™āļ”āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļđāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄ

“āļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļ–āļđāļāđƒāļŠāđ‰āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļāļēāļĢ Upskill āļŦāļĢāļ·āļ­ Reskill āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļ™āļ”āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļ•āđˆāļ­āđ„āļ›â€ āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļŠāļąāļĒ āļāļĨāđˆāļēāļ§

āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļ§āļ—āļĩāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ â€œGreen skills: āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļžāļĨāļīāļāļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđ„āļ—āļĒāļŠāļđāđˆāđ€āļ§āļ—āļĩāđ‚āļĨāļâ€ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļē āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ āļĢāļĻ.āļ§āļ‡āļāļ• āļ§āļ‡āļĻāđŒāļ­āļ āļąāļĒ āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļœāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĢāļļāļ• āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ§āļąāļ’āļ™āļēāļŠāļļāļĨāļĩāļžāļĢ āļĢāļąāļāļĐāļēāļāļēāļĢāđāļ—āļ™āļĢāļ­āļ‡āļ­āļ˜āļīāļāļēāļĢāļšāļ”āļĩ āļāđˆāļēāļĒāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļšāļđāļĢāļžāļē āļœāļđāđ‰āđāļ—āļ™āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļ›āļĨāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (āļ­āļ§.) āļ”āļĢ.āļŠāļąāļĒāļžāļĨ āļˆāļąāļ™āļ—āļ°āļ§āļąāļ‡ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āļœāļđāđ‰āđāļ—āļ™āļāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļŠāļ āļēāļžāļ āļđāļĄāļīāļ­āļēāļāļēāļĻāđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ (āļŠāļŠ.) āļ”āļĢ.āļĻāļĢāļļāļ”āļē āļĻāļīāļĢāļīāļ āļąāļ—āļĢāļ›āļĢāļĩāļŠāļē āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļāđˆāļēāļĒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ— āļŸāļ­āļĢāđŒāļˆāļđāļ™ āļžāļēāļĢāđŒāļ— āļ­āļīāļ™āļ”āļąāļŠāļ•āļĢāļĩāđ‰ āļˆāļģāļāļąāļ” (āļĄāļŦāļēāļŠāļ™) āđāļĨāļ°āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ āđ‚āļ”āļĒ āļ”āļĢ.āļĻāļĢāļ§āļ“āļĩāļĒāđŒ āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāļ—āļ­āļ‡ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļāđˆāļēāļĒāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ āļŠāļ­āļ§āļŠ.

āļĢāļĻ.āļ§āļ‡āļāļ• āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ•āļēāļĄāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļ•āļĨāļēāļ”āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™ āļžāļšāļ§āđˆāļēāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđāļĒāļāļ•āļēāļĄāļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ‡ 5 āļ›āļĩ (āļž.āļĻ. 2568-2572) āļˆāļģāļ™āļ§āļ™ 1,087,548 āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ—āļļāļāļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āļĨāđ‰āļ§āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļąāļāļĐāļ° Green skills āļ­āļĩāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļ•āļĨāļēāļ”āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļˆāļąāļ”āļ—āļģāđ‚āļ”āļĒ Linkedin Economy Graph āļžāļšāļ§āđˆāļēāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĩ 2023 – 2024 āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ (Green Talent Demand) āļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļ āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļķāđ‰āļ™āļ–āļķāļ‡ 11.6% āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļĢāđ‡āļ§āļāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ (Green Talent Supply) āļ—āļĩāđˆāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ 5.6% āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™ (Hiring rate) āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āļŠāļđāļ‡āļāļ§āđˆāļēāļ„āđˆāļēāđ€āļ‰āļĨāļĩāđˆāļĒāļ‚āļ­āļ‡āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ–āļķāļ‡ 54.6% āđ‚āļ”āļĒāļ•āļąāļ§āđ€āļĨāļ‚āļ™āļĩāđ‰āļŠāļđāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ›āļ­āļĩāļāđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē 80.3% āđāļĨāļ°āđ„āļ­āļĢāđŒāđāļĨāļ™āļ”āđŒ 79.8%

āļĢāļĻ.āļ§āļ‡āļāļ• āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļ•āđˆāļ­āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļ–āļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļšāļšāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāđˆāļ§āļ‡ (Multistage life) āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ (Disruptive technology) āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢ (Demographic change) āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĨāļ·āđˆāļ­āļĄāļĨāđ‰āļģāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Educational inequality) āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ (Digital society) āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāđƒāļŦāđ‰āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ›āļĢāļąāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āđŒāđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ•āļ­āļšāļĢāļąāļšāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļšāļš Non-age group, Non-Degree āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ Agile learners āļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļĢāđ‡āļ§ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāđ‡āļ§ āļĄāļĩāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļšāļļāļ„āļ„āļĨ (Personalized Education) āļĄāļĩāđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāđāļĨāļ°āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāļĄāđˆ āđ† āđāļĨāļ°āļĒāļąāļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļ­āļ‡āļ–āļķāļ‡āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļ­āļēāļŠāļĩāļžāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒ

āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļĨāđ„āļāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļĄāļĩāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļ›āļĨāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđāļĨāļ° āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļˆāļēāļāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē (Higher Education Sandbox) āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļšāļšāđ€āļĢāđˆāļ‡āļ”āđˆāļ§āļ™ (GenNX Model) āļāļēāļĢāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ (Work-integrated Learning: WiL) āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļĒāļąāļ‡āļĄāļĩāđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡ āļ•āļ­āļšāļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļ„āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ (STEMPlus) āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļĒāļąāļ‡āļĄāļĩāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡ āļœāđˆāļēāļ™āļŠāļŦāļāļīāļˆāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļžāļīāđ€āļĻāļĐ (Coop+) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļ‹āļ™āļ”āđŒāļšāđ‡āļ­āļāļ‹āđŒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™

āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļŠāļ§āļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļšāļ—āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļŠāļĢāļļāļ›āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ āļ—āļĩāđˆāļžāļķāļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āđ‚āļ”āļĒ āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ—āļ˜āļē āļŠāļļāļ‚āļāļŠāļī āļˆāļēāļāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĨāļŦāļ°āđāļĨāļ°āļ§āļąāļŠāļ”āļļāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (MTEC) āļŠāļ§āļ—āļŠ. āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļžāļšāļ§āđˆāļē āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āđāļšāđˆāļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™ 3 āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŦāļĨāļąāļ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ 1. āļ—āļąāļāļĐāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ (āļāļēāļ™āļžāļĩāļĢāļ°āļĄāļīāļ”) āđ€āļ™āđ‰āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļīāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ (Attitudes and soft skills) āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ (Critical thinking) āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ (Creativity) āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ (Environmental awareness) āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ• (Lifelong learning) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ (Communication) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ 2. āļ—āļąāļāļĐāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ‚āđ‰āļēāļĄāļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™ (āļāļĨāļēāļ‡āļžāļĩāļĢāļ°āļĄāļīāļ”) āđ€āļ™āđ‰āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ‚āđ‰āļēāļĄāļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™ (Cross-sectoral) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āļĢāļ°āļšāļš (System thinking) āļāļēāļĢāļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ (Sustainability reporting) āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ (Digital skills) āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‚āļĒāļ° (Waste management) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļˆāļąāļ”āļˆāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§ (Green procurement) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ 3. āļ—āļąāļāļĐāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ€āļ‰āļžāļēāļ° (āļĒāļ­āļ”āļžāļĩāļĢāļ°āļĄāļīāļ”) āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™ (Sector-specific) āđāļšāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ 15 āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ/āļ”āđ‰āļēāļ™āļĒāđˆāļ­āļĒ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ 1) āļĒāļēāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒāđāļŦāđˆāļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ• (Future mobility) 2) āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ­āļąāļˆāļ‰āļĢāļīāļĒāļ° (Intelligent electronics) 3) āļ—āđˆāļ­āļ‡āđ€āļ—āļĩāđˆāļĒāļ§ (Tourism) 4) āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļž (Agriculture and biotechnology) 5) āļ­āļēāļŦāļēāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ• (Future food) 6)āļŦāļļāđˆāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ (Industrial robotics) 7) āļāļēāļĢāļšāļīāļ™āđāļĨāļ°āđ‚āļĨāļˆāļīāļŠāļ•āļīāļāļŠāđŒ (Aviation and logistics) 8)āļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™ āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āđ€āļžāļĨāļīāļ‡āļŠāļĩāļ§āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļ āļēāļž (Energy, biofuel and biochemicals) 9) āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ (Digital) 10) āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāļ„āļĢāļšāļ§āļ‡āļˆāļĢ (Healthcare) 11) āļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (Defense) 12) āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ (Enabling sustainable economy) 13) āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Training and education) 14) āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ (Financial) āđāļĨāļ° 15) āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļē (Research and development)

āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āđ„āļ”āđ‰āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđƒāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāđˆāļ‡āļ”āđˆāļ§āļ™āđāļĨāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĨāļ”āļāđŠāļēāļ‹āđ€āļĢāļ·āļ­āļ™āļāļĢāļ°āļˆāļāđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™ (Top 3 Sector-specific) āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡ āđ€āļŠāļ™āļ­āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāđāļēāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆ āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒāđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļĢāļĢāļ°āļ§āļąāļ‡āļˆāļēāļāļ āļēāļĒāđƒāļ™/āļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ āđāļĨāļ°āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ

āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĨāđˆāļēāļŠāļļāļ”

āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ â€œāļāļĨāđ„āļ ECIP āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđ„āļ—āļĒāļŠāļđāđˆāļ•āļĨāļēāļ”āļˆāļĩāļ™āļœāđˆāļēāļ™ CBEC” āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļāļēāļĢāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ­āļĩāļ„āļ­āļĄāđ€āļĄāļīāļĢāđŒāļ‹āļ‚āđ‰āļēāļĄāļžāļĢāļĄāđāļ”āļ™â€ āđ‚āļ”āļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ‚āļ‡āļˆāļ·āđˆāļ­ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ™āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļ„āļĢāļšāļĢāļ­āļš 50 āļ›āļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļđāļ•āđ„āļ—āļĒ–āļˆāļĩāļ™
16 āļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ 2025