messenger icon
×
āļŦāļ™āđ‰āļēāļŦāļĨāļąāļ » āļ‚āđˆāļēāļ§āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ » āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ â€œEnabling an AI-Ready Workforce: Exchanging Policy Perspectives and Solutions” āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļđāđˆāļ‚āļ™āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ AI “The 3rd UNESCO Global Forum on the Ethics of AI”

āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ â€œEnabling an AI-Ready Workforce: Exchanging Policy Perspectives and Solutions” āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļđāđˆāļ‚āļ™āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ AI “The 3rd UNESCO Global Forum on the Ethics of AI”

āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆ 27 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ 2025 210 Views

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŠāļ āļēāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļŠāļ­āļ§āļŠ.) āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ â€œEnabling an AI-Ready Workforce: Exchanging Policy Perspectives and Solutions” āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļđāđˆāļ‚āļ™āļēāļ™ (Side event) āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 3 “The 3rd UNESCO Global Forum on the Ethics of AI” āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 24 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ 2568 āļ“ āđ‚āļĢāļ‡āđāļĢāļĄāđ€āļ‹āđ‡āļ™āļ—āļēāļĢāļēāđāļāļĢāļ™āļ”āđŒāđāļĨāļ°āļšāļēāļ‡āļāļ­āļāļ„āļ­āļ™āđ€āļ§āļ™āļŠāļąāļ™āđ€āļ‹āđ‡āļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āđ€āļ‹āđ‡āļ™āļ—āļĢāļąāļĨāđ€āļ§āļīāļĨāļ”āđŒ āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ

āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ Enabling an AI-Ready Workforce: Exchanging Policy Perspectives and Solutions āļˆāļąāļ”āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļēāļ˜āļīāļāļēāļĢāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļŦāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ­āđ€āļŠāļĩāļĒāđāļĨāļ°āđāļ›āļ‹āļīāļŸāļīāļ (United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific: ESCAP) āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļ„āļĄāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ āļēāļ„āļžāļ·āđ‰āļ™āđāļ›āļ‹āļīāļŸāļīāļ (Association of Pacific Rim Universities: APRU) āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ āļēāļ„āļĩāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒ āļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļ 3 āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĢ āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ (1) āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ (Artificial Intelligence: AI) (2) āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ AI āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ˜āļĢāļĢāļĄāļēāļ āļīāļšāļēāļĨ āđāļĨāļ° (3) āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ”āđ‰āļēāļ™ AI

āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ™āļĩāđ‰ āļĢāļĻ.āļ§āļ‡āļāļ• āļ§āļ‡āļĻāđŒāļ­āļ āļąāļĒ āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđƒāļ™āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ â€œAI Capacity-Building and Workforce Development Policy in Thailand” āđ€āļ™āđ‰āļ™āļĒāđ‰āļģāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (āļ­āļ§.) āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™ AI āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļ­āļ”āļĢāļąāļšāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ° 5 āļ›āļĩāļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŦāļ™āđ‰āļē (2568-2572) āļ‹āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđāļĨāļ° AI āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 80,000 āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡ āđ‚āļ”āļĒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ āļ­āļ§. for AI āļ‹āļķāđˆāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™ AI āļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‚āļĩāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļšāļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡ AI āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™ 3 āļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ (1) AI workforce development āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™ AI āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™ AI āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ™āđ„āļ—āļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ•āļĨāļēāļ”āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļœāļĨāļīāļ•āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ­āļ­āļāļŠāļđāđˆāļ•āļĨāļēāļ” āļœāđˆāļēāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™ AI āđƒāļ™āļ—āļļāļāļĢāļ°āļ”āļąāļš (2) AI for lifelong learning āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļœāđˆāļēāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļģāļ„āļąāļ āļ­āļēāļ—āļī āļĢāļ°āļšāļšāļ˜āļ™āļēāļ„āļēāļĢāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ AI Sandbox āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄ STEMPlus āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡ āļ•āļ­āļšāļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļ„āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āđāļĨāļ° (3) AI driven innovation āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ AI āļŠāļđāđˆāļ•āļĨāļēāļ” āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđāļĨāļ°āļ—āļ”āļŠāļ­āļš āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™ AI āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđ„āļ—āļĒ āļĢāļĻ.āļ§āļ‡āļāļ• āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĒāđ‰āļģāļ–āļķāļ‡āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ AI āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ˜āļĢāļĢāļĄāļēāļ āļīāļšāļēāļĨāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ—āļļāļāļ āļēāļ„āļŠāđˆāļ§āļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ

āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ āļ”āļĢ.āļ›āļĢāļēāļ“āļ›āļĢāļĩāļĒāļē āļĻāļĢāļĩāļ§āļĢāļĢāļ“āļ§āļīāļ—āļĒāđŒ āļĨāļļāļ™āļ”āđŒāđāļšāļĢāđŒāļĒ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļāđˆāļēāļĒāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒāļāļĨāļļāđˆāļĄāļĒāđˆāļ­āļĒāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āļ™āļģāļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒ (Table lead) āđƒāļ™āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ â€œDeveloping Enabling Policy Frameworks for AI Workforce Readiness” āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļœāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒāļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™ AI āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļ āļēāļ„āđ€āļ­āļāļŠāļ™ āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļĢāļ°āļšāļļāđ‚āļ­āļāļēāļŠ āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒ āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰ AI āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđāļĨāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļšāļĢāļīāļšāļ—āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāļĢāļąāļšāļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ AI āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļ­āļ‡āđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ‚āļˆāļąāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļĄāđˆāđ€āļ—āđˆāļēāđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļˆāļēāļ AI

āļ­āļ™āļķāđˆāļ‡ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī “The 3rd UNESCO Global Forum on the Ethics of AI” āļˆāļąāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 24-27 āļĄāļīāļ–āļļāļ™āļēāļĒāļ™ 2568 āļ“ āđ‚āļĢāļ‡āđāļĢāļĄāđ€āļ‹āđ‡āļ™āļ—āļēāļĢāļēāđāļāļĢāļ™āļ”āđŒ āđ€āļ‹āđ‡āļ™āļ—āļĢāļąāļĨāđ€āļ§āļīāļĨāļ”āđŒ āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ āđ‚āļ”āļĒāļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāļ˜āļīāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļŦāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļēāļ•āļī (The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization: UNESCO) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āļīāļ”āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ™āļģāđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđāļ—āļ™āļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļˆāļēāļ 194 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāļĄāļēāļŠāļīāļ āļĄāļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē AI āļ—āļĩāđˆāļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āļĢāļēāļāļāļēāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ AI āļ—āļĩāđˆāđ‚āļ›āļĢāđˆāļ‡āđƒāļŠāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđ€āļ„āļēāļĢāļžāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāļŠāļ™āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļ•āļēāļĄāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ (UNESCO Recommendation on the Ethics of AI) āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļđāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™

āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš The 3rd UNESCO Global Forum on the Ethics of AI āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆ https://www.unesco.org/en/forum-ethics-ai

Tags: #AI #ESCAP

āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĨāđˆāļēāļŠāļļāļ”